Implementasi Metode Jigsaw Learning dan Pemanfaatan Media Sosial untuk Meningkatan Kesadaran Demokrasi Karang Taruna di Desa Jenang: Implementation of the Jigsaw Learning Method and Utilization of Social Media to Increase Democracy Awareness of Karang Taruna in Jenang Village

Riska Sarofah; Hendra Gunawan; Siti Pitrianti; Leni Permatasari; Yuliawati Yuliawati

doi:10.56303/jppmi.v4i2.926

Authors

Riska Sarofah Program Studi Ilmu Politik, Universitas Siliwangi, Indonesia
Hendra Gunawan Program Studi Ilmu Politik, Universitas Siliwangi, Indonesia
Siti Pitrianti Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Universitas Siliwangi, Indonesia
Leni Permatasari Program Studi Ilmu Politik, Universitas Siliwangi, Indonesia
Yuliawati Yuliawati Program Studi Ilmu Politik, Universitas Siliwangi, Indonesia

Keywords:

Demokrasi, Karang Taruna, Jigsaw Learning, Instagram, Tiktok

Abstract

Penurunan Indeks Demokrasi Indonesia dan rendahnya partisipasi politik pemuda menjadi masalah serius, termasuk di Desa Jenang, Kabupaten Cilacap, di mana kegiatan Karang Taruna masih bersifat insidental dan minim literasi politik. Meskipun pemuda desa aktif menggunakan media sosial seperti Instagram dan TikTok, pemanfaatannya belum optimal sebagai sarana edukasi. Tujuan pengabdian ini adalah untuk meningkatkan literasi dan partisipasi politik pemuda melalui metode Jigsaw Learning dan pemanfaatan media sosial. Program ini melibatkan 26 anggota Karang Taruna dan dilaksanakan melalui sosialisasi, pelatihan Jigsaw Learning, produksi konten digital, serta pendampingan dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan dampak positif yang signifikan. Rata-rata skor pengetahuan peserta meningkat dari 87,27 menjadi 90,77, dengan 88,5% peserta mengalami kenaikan skor pengetahuan. Dari aspek sikap, skor rata-rata meningkat dari 71,12 menjadi 84,12, di mana 84,6% peserta menunjukkan sikap yang lebih positif terhadap demokrasi. Selain itu, seluruh peserta (100%) berhasil menghasilkan minimal satu konten digital. Konten yang diunggah di Instagram dan TikTok berhasil menjangkau lebih dari 1.000 akun dan mendapatkan umpan balik positif. Kesimpulannya, kombinasi metode Jigsaw Learning dan pemanfaatan media sosial efektif dalam meningkatkan pemahaman dan sikap demokratis serta mendorong partisipasi aktif pemuda desa dalam membangun demokrasi lokal

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdullah, T., Nurul Shuhada Deraman, S., Afiqah Zainuddin, S., Farahiah Azmi, N., Salwani Abdullah, S., Izzati Mohamad Anuar, N., Rohana Mohamad, S., Farha Wan Zulkiffli, W., Alif Amri Nik Hashim, N., Ridhuwan Abdullah, A., Liyani Mohd Rasdi, A., & Hasan, H. (2020). Impact of social media influencer on Instagram user purchase intention towards the fashion products: The perspectives of students. European Journal of Molecular & Clinical Medicine, 7(8), 2589–2598.

Albarzand, A. F. (2024). Peran Tiktok Sebagai Media Komunikasi Politik Bagi Generasi Milenial (Studi Kasus Pada Karyawan Duta Lampung Tahun 2024). Jurnal Professional, 11(2), 511–516.

Aulia, D. (2016). Penguatan Demokrasi: Partai Politik dan (Sistem) Pemilu Sebagai Pilar Demokrasi. Jurnal Masyarakat Indonesia, 42(1), 115–126.

Dahl, R. A. (2001). Perihal Demokrasi: Menjelajahi Teori dan Praktek Demokrasi secara Singkat (Terjemahan) (A. R. Zainuddin, Ed.). URL: https://lib.ui.ac.id/detail?id=20213986

Fahresi, D. D. (2022). Pengaruh Media Sosial Akun Instagram@ ermansafar Terhadap Partisipasi Politik Generasi Milenial Bukittinggi Pada Pemilihan. http://repository.uin-suska.ac.id/58404/

Fajri, U. A., Sarofah, R., Fadli, Y., Suryatman, A. G., & Chumaedy, A. (2020). Mass Media Analysis: Contribution of Millennials in the Success of the 2019 Election in Indonesia. Journal of Governance and Public Policy, 7(3), 176–190. https://doi.org/10.18196/jgpp.73132

Indrawan, J., Elfrita Barzah, R., & Simanihuruk, H. (2023). Instagram sebagai media Komunikasi Politik bagi Generasi Milenial. Ekspresi Dan Persepsi : Jurnal Ilmu Komunikasi, 6(1), 109–118. https://doi.org/10.33822/jep.v6i1.4519

Krisna Febriandy, R., & Wahid, U. (2024). Kemunduran Demokrasi di Indonesia: Analisis Laporan Varieties of Democracy (V-Dem) Institute 2024. Jurnal Pendidikan Sejarah Dan Riset Sosial Humaniora (KAGANGA), 7(2).

Nofiana, M., Husin, A., Adita, A., & Yusi Risnani, L. (2019). Efektivitas model pembelajaran jigsaw berbasis lesson study sebagai upaya perbaikan proses dan hasil belajar mahasiswa. Prosiding Symbion (Symposium on Biology Education),.

Olof Larsson, A. (2023). The rise of Instagram as a tool for political communication: A longitudinal study of European political parties and their followers. New Media and Society, 25(10), 2744–2762. https://doi.org/10.1177/14614448211034158

Pitrianti, S., Sampetoding, E. A. M., Purba, A. A., & Pongtambing, Y. S. (2023). Literasi Digital pada Masyarakat Desa. Prosiding Seminar Nasional Teknologi Dan Sistem Informasi (SITASI) 2023 Surabaya, 6 – 7 September 2023, 6–7.

Rahmah, S. (2021). Personal Branding Ganjar Pranowo untuk Membangun Komunikasi Politik di Media Sosial Instagram. Jurnal Interaksi : Jurnal Ilmu Komunikasi, 5(1), 94–101. https://doi.org/10.30596/interaksi.v5i1.5584

Salam, A.-, Hanifah, H., Milandi, S. D., & Ratnawati, E. (2024). Jigsaw: Metode Peningkatan Diskusi Dalam Mata Pelajaran. JSPH, 1(2), 75–81. https://doi.org/10.59966/jsph.v1i2.1347

Sarofah, R. (2023). Pengaruh Pendidikan Politik Gen Z Dan Millenial Terhadap Upaya Mewujudkan Pemilu Serentak Tahun 2024 yang Berintegritas. Jurnal Ilmu Politik Dan Pemerintahan, 9(1). https://doi.org/10.37058/jipp.v9i1.7219

Sorensen, G. (2003). Demokrasi dan Demokratisasi. Pustaka Pelajar.

Zuhro, R. S. (2018). Demokrasi, Otonomi Daerah dan Pemerintahan Indonesia. INTERAKTIF Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial, 10(1), 1–28. https://interaktif.ub.ac.id