Peningkatan Literasi Maritim Melalui Virtual Tour di SMKN 2 Bangkalan: Studi Terhadap Minat dan Familiaritas Teknologi Interaksi Siswa

Enhancement of Maritime Literacy Through Virtual Tours at SMKN 2 Bangkalan: A Study of Student Interest and Familiarity with Interactive Technology.

https://doi.org/10.56303/jppmi.v4i1.417

Authors

  • Syafiuddin Syafiuddin Department of Marine Engineering, Shipbuilding Institute of Polytechnic Surabaya, Surabaya, Indonesia
  • Izzul Fikry Department of Shipbuilding Engineering, Shipbuilding Institute of Polytechnic Surabaya, Surabaya, Indonesia
  • Arfiana Dewi Department of Shipbuilding Engineering, Shipbuilding Institute of Polytechnic Surabaya, Surabaya, Indonesia
  • Ponti Almas Karamina Department of Marine Engineering, Shipbuilding Institute of Polytechnic Surabaya, Surabaya, Indonesia
  • Gusma Hamdana Putra Department of Shipbuilding Engineering, Shipbuilding Institute of Polytechnic Surabaya
  • Pratama Yuli Arianto Department of Ship Construction, Jember University, Jember, Indonesia

Keywords:

Literasi maritim, Virtual Tour, Video 360, Galangan

Abstract

Pengabdian masyarakat ini dilakukan dengan menggunakan video 360 sebagai bentuk virtual tour galangan. Bertujuan untuk meningkatkan literasi maritim sekaligus memperkenalkan teknologi virtual tour. Mitra kegiatan adalah SMK Negeri 2 Bangkalan dengan 27 peserta. Metode yang digunakan meliputi presentasi, video 360 galangan, praktik langsung pembuatan video 360. Data dikumpulkan melalui pretest dan posttest, yaitu terkait peningkatan literasi maritim dan ketertarikan tentang video 360. Tingkat pemahaman maritim peserta menunjukkan peningkatan signifikan, dengan rata-rata skor yang naik dari 4,68 pada pretest menjadi 6,54 pada posttest dari total skor maksimal 10 atau naik sekitar 39.7%. Temuan ini mengindikasikan bahwa pengalaman virtual tour berkontribusi positif terhadap pemahaman siswa mengenai isu dan pengetahuan kemaritiman. Sedangkan ketertarikan terhadap teknologi virtual tour meningkat sebanyak 15 siswa, di lain sisi, dimana saat pre-test sebanyak 10 siswa dan 25 siswa saat post-test. ketertarikan membuat video 360 sebelum pengabdian sebanyak 8 siswa dan meningkat sebanyak 13 siswa menjadi 21 siswa setelah dilakukan pengabdian. Pengabdian masyarakat ini berhasil meningkatkan pemahaman maritim peserta serta meningkatkan ketertarikan peserta pada teknologi virtual tour melalui video 360 derajat dilihat dengan nilai signifikansi 0.000 < 0.05 pada kedua instrument.

Downloads

References

Agung Riyadi, Fadli Suandi, Riwinoto Riwinoto, Dwi Ely Kurniawan, Ridho Hafiedz, Wirabuana Sakti, Dian Nurdiansyah, Atalarik Ramli, Kerobaganet Kerobaganet, & Bisma Khairunnas. (2023). Pengembangan Virtual Tour 360 Interaktif untuk Meningkatkan Pengunjung Wisata di Pulau Mubut. ASPIRASI : Publikasi Hasil Pengabdian Dan Kegiatan Masyarakat, 1(4), 29–39. https://doi.org/10.61132/aspirasi.v1i4.111

Al fatah, S. M., Jupriyanto, J., & Cahyaningtyas, A. P. (2019). Analisis Media Pembelajaran Multimedia Interaktif Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Di Sekolah Dasar. Jurnal Pesona Dasar, 7(2), 18–25. https://doi.org/10.24815/pear.v7i2.14755

Chiao, H. M., Chen, Y. L., & Huang, W. H. (2018). Examining the usability of an online virtual tour-guiding platform for cultural tourism education. Journal of Hospitality, Leisure, Sport and Tourism Education, 23(August 2017), 29–38. https://doi.org/10.1016/j.jhlste.2018.05.002

Dewi, T. S. (2023). Virtual Reality Tour Sebagai Media Promosi Dan Pembelajaran Alur Pelayanan Rumah Sakit. Journal of Information Systems for Public Health, 8(1), 21. https://doi.org/10.22146/jisph.72039

Diba, I. F., Agama, A. A., & Dyokta, N. A. D. (2023). Studi Kelayakan Media Pembelajaran Video Virtual Reality Tour pada Materi Walisongo. Gurutta: Journal of Learning, Teaching, and Instruction, 3(2), 85–95.

Etyarisky, V., & Marsigit, M. (2022). The Effectiveness of Interactive Learning Multimedia with a Contextual Approach to Student’s Understanding Mathematical Concepts. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 14(3), 3101–3110. https://doi.org/10.35445/alishlah.v14i3.941

Fauzan, A., Darmawan, Z. M., Ramadhan, R. A., & Fathoni, K. (2022). Analisis Pengalaman Pengguna Aplikasi Virtual Tour Kampus PENS Menggunakan Teknik Usability. INOVTEK Polbeng - Seri Informatika, 7(1), 1. https://doi.org/10.35314/isi.v7i1.2297

Fauzan Dianta, A., Devi, C., Sarinastiti, W., & Akbar, Z. F. (2023). Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Virtual Reality Menggunakan Video 360°. POSITIF : Jurnal Sistem Dan Teknologi Informasi, 9(1), 21–28. https://doi.org/10.31961/positif.v9i1.1560

Muhammad, R., Mutiarin, D., & Damanik, J. (2021). Virtual Tourism Sebagai Alternatif Wisata Saat Pandemi. Journal of Indonesian Tourism, Hospitality and Recreation, 4(1), 53–60. https://doi.org/10.17509/jithor.v4i1.31250

Pebriani, D., & Okatrina, N. (2018). Pengaruh Disiplin, Fasilitas, dan Motivasi Belajar Terhadap Kecepatan Mengetik Manual. Economic Education Analysis Journal, 7(2), 568–583.

Performa, A., Navigasi, P., Pengenalan, P., Berbasis, R., & Tour, V. (2024). Performance Analysis of Virtual Tour Navigation Guides for Landmark Recognition. 7(1), 1–7.

Sari, V. N. I., Suwandi, S., & Sumarwati, S. (2022). Multimedia-Based Interactive Learning Media in The Text Material of The Observation Report. 2008, 224–230. https://doi.org/10.4108/eai.8-12-2021.2322747

Sarja, N., Widana, I., & ... (2024). Evaluation and analysis of virtual tour application acceptance in Cau Belayu Tabanan Village using Technology Acceptance Model (TAM). Bulletin of Social …, 8(1), 1–11. http://www.pubs.ascee.org/index.php/businta/article/view/594%0Ahttps://www.pubs.ascee.org/index.php/businta/article/download/594/326

Tasbihah, N. L., & Suprijono, A. (2021). Pengaruh Pembelajaran Daring Berbasis Media Virtual Tour to Museum terhadap Motivasi Siswa Belajar IPS di Kelas VIII SMPN 1 Gresik. Dialektika Pendidikan Ips, 1(1), 16–25.

Wahdini, S., & Puspa Sari, I. (2023). Upaya Pencegahan Penyakit Parasit di Sekolah Asrama Melalui Edukasi Secara Virtual Parasites Infection Prevention Program in Boarding Schools through Virtual Education. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(3), 467–478. http://journal.um-surabaya.ac.id/index.php/Axiologiya/indexDOI:http://dx.doi.org/10.30651/aks.v7i3.9744

Widiya, A. W., Oktaviana, V., & Utari, A. D. (2021). Penggunaan Video Pembelajaran Interaktif sebagai Media Pembelajaran di Masa Pandemi. Jurnal Jendela Pendidikan, 1(04), 293–299. https://doi.org/10.57008/jjp.v1i04.64

Winata, F. N., Rohandi, M., & Yassin, R. M. T. (2023). Implementasi Virtual Tour Dengan Teknologi Video 360 Di Museum Provinsi Gorontalo. Diffusion: Journal of Systems and Information Technology, 3(1), 59–69.

Published

2025-05-20

How to Cite

Syafiuddin, S., Fikry, I. ., Arfiana Dewi, Karamina, P. A., Putra, G. H. ., & Arianto, P. Y. . (2025). Peningkatan Literasi Maritim Melalui Virtual Tour di SMKN 2 Bangkalan: Studi Terhadap Minat dan Familiaritas Teknologi Interaksi Siswa: Enhancement of Maritime Literacy Through Virtual Tours at SMKN 2 Bangkalan: A Study of Student Interest and Familiarity with Interactive Technology. Jurnal Pengabdian Dan Pengembangan Masyarakat Indonesia, 4(1), 97–105. https://doi.org/10.56303/jppmi.v4i1.417

Issue

Vol. 4 No. 1 (2025)

Section

Articles
Copyright & Licensing

Copyright (c) 2025 Syafiuddin Syafiuddin, Izzul Fikry, Arfiana Dewi, Ponti Almas Karamina, Gusma Hamdana Putra, Pratama Yuli Arianto

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.