Pendekatan Partisipatif dalam Kegiatan Edukasi PHBS sebagai Upaya Peningkatan Kesehatan Siswa Sekolah Dasar di Desa Tegalgirang: Participatory Approach in PHBS Education Activities as an Effort to Improve the Health of Elementary School Students in Tegalgirang Village

Hilmiana Hilmiana; Gracia Johanna Lumbanraja; Almira Sophia Mareva; Muhammad Rafi Izzaddin; Valentina Febri Dahlianingsih; Septyo Azhar; Yasmine Ulayya Dhiya Iskandar; Reyhan Halimudrikah Islam; Devi Alviani

doi:10.56303/jppmi.v5i1.1297

Authors

Hilmiana Hilmiana Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Padjadjaran, Bandung, Indonesia
Gracia Johanna Lumbanraja Fakultas Kedokteran, Universitas Padjadjaran, Bandung, Indonesia
Almira Sophia Mareva Fakultas Kedokteran Gigi, Universitas Padjadjaran, Bandung, Indonesia
Muhammad Rafi Izzaddin Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Padjadjaran, Bandung, Indonesia
Valentina Febri Dahlianingsih Fakultas Kedokteran, Universitas Padjadjaran, Bandung, Indonesia
Septyo Azhar Fakultas Pertanian, Universitas Padjadjaran, Bandung, Indonesia
Yasmine Ulayya Dhiya Iskandar Fakultas Farmasi, Universitas Padjadjaran, Bandung, Indonesia
Reyhan Halimudrikah Islam Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Padjadjaran, Bandung, Indonesia
Devi Alviani Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Padjadjaran, Bandung, Indonesia

Keywords:

Perilaku Hidup Bersih dan Sehat, Anak Sekolah Dasar, Edukasi Kesehatan, Cuci Tangan, Menyikat Gigi

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan cuci tangan pakai sabun (CTPS), keterampilan menyikat gigi yang benar, serta penguatan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) pada siswa sekolah dasar di Desa Tegalgirang, Kecamatan Bangodua, Kabupaten Indramayu, Provinsi Jawa Barat. Kegiatan dilaksanakan pada 22 Januari 2026 di SD Negeri 1 Tegalgirang dan 24 Januari 2026 di SD Negeri 2 Tegalgirang dengan melibatkan 357 siswa kelas 1–6. Metode yang digunakan adalah intervensi edukatif promotif–preventif berbasis partisipatif melalui kombinasi edukasi interaktif, demonstrasi, praktik langsung, dan peer teaching. Evaluasi dilakukan menggunakan desain pretest–posttest berbasis observasi dengan instrumen checklist keterampilan yang diisi oleh mahasiswa KKN dan tim pengabdian. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan keterampilan yang signifikan. Pada intervensi CTPS (n = 337 siswa hadir), proporsi siswa yang mampu meningkat dari 35,0% pada pretest menjadi 84,6% pada posttest. Sementara itu, pada intervensi menyikat gigi di SD Negeri 2 Tegalgirang (n = 168 siswa hadir), keterampilan siswa meningkat dari 34,5% menjadi 82,7%. Perbedaan capaian juga terlihat antar jenjang kelas, di mana siswa kelas 3–6 menunjukkan hasil lebih tinggi dibanding kelas 1–2. Meskipun demikian, masih terdapat sekitar 15–17% siswa yang belum mampu mempraktikkan keterampilan secara optimal.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Amelia, W. (2022). Edukasi Kesehatan Mengenai Cuci Tangan Pakai Sabun (CTPS) Pada Anak Usia Sekolah Dasar. Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara, 1(2021), 8–14.

Bandura, A. (1977). Self-efficacy: Toward a unifying theory of behavioral change. Psychological Review, 84(2), 191–215. https://doi.org/10.1037/0033-295X.84.2.191

Bruner, J. S. (2006). In Search of Pedagogy Volume I. Routledge. https://doi.org/10.4324/9780203088609

Cahyani, I. W. N. (2022). Perilaku Hidup Bersih dan Sehat di Sekolah Dasar di SD Negeri Tambaan 1. Jurnal Pancar (Pendidik Anak Cerdas Dan Pintar), 6(2), 238–241.

Chandra, C., Fauzan, A., & Aquarista, M. F. (2017). Hubungan Antara Pengetahuan dan Sikap dengan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) pada Siswa Sekolah Dasar (SD) di Kecamatan Cerbon Tahun 2016. Jurnal Kesmas (Kesehatan Masyarakat) Khatulistiwa, 4(1), 201.

Hubaybah, H., Wisudariani, E., Rahmadhani, L. F., & Andani, P. (2025). Edukasi Cuci Tangan Pakai Sabun Dan Sikat Gigi Pada Anak Usia Sekolah Di Sd N 129/1 Simpang Rantau Gedang. Medani : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 04(02), 2–5.

Kuspranoto, A. H., Hadi, S., Mugiyanto, Walida Zakiyani, K., & Zahrotul Himmah, N. U. (2025). Edukasi Cuci Tangan dan Sikat Gigi yang Baik dan Benar Pada Siswa SD, SMP dan SMK di SD Wonosari 2 Semarang. Jurnal Pengabdian Multidisiplin Dan Pemberdayaan Masyaraka, 2(1), 1–6.

Maulani, H., Amal, R. I., & Farokhah, L. (2021). Penyuluhan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat ( PHBS ) dengan Mencuci Tangan Pakai Sabun di Kelurahan Cipondoh Makmur Kecamatan Cipondoh Kota Tangerang.

Mulyani, Rahmawati, A., & Wijayanti, I. (2023). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Model Pembelajaran Partisipatif Di Sekolah Dasar. Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar, 2(2), 219–226.

Nuryana, R. S., Jatnika, D. C., & Firsanty, F. P. (2025). Efektivitas Sosialisasi sebagai Pendekatan Partisipatif dalam Program Sosial: Tinjauan Sistematis Literatur. Share : Social Work Journal, 15(1), 35–47.

Putri, A. A., Rahmanda, T., Dewi, L. N., Sa’diya, O. A., Anggraeini, E. T., & Rahayu, D. A. S. (2025). Pentingnya Menjaga Kebersihan Lingkungan dan Cuci Tangan Guna Mewujudkan Hidup Sehat di SDN Candirenggo 1 Kabupaten Malang. Jurnal Integrasi Dan Harmoni Inovatif Ilmu-Ilmu Sosial, 5(2). https://doi.org/10.17977/um063.v5.i2.2025.5

Setyaningsih, R., Nugroho, R. K., Nuryanti, A., & Suyanto, S. (2023). Pendidikan Kesehatan: Kesehatan Gigi Dan Mulut Pada Anak Sekolah Dasar. Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(3), 659–667.

Siregar, D. Y., Suarni, A., Haqqi, A. Z., & Putri, D. S. (2024). Edukasi 6 Langkah Cuci Tangan yang Baik dan Benar di TK Harapan Bersama Desa Pintu Padang Kecamatan Angkola Selatan Tahun 2024. Jurnal Pengabdian Masyarakat Aufa (JPMA), 6(3), 3–6.

Taufiq, S., Agustina, F., & Fauzi, M. J. (2025). Edukasi , Simulasi dan Demonstrasi Cuci Tangan Pakai Sabun dan Menyikat Gigi pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Abdimas Kesehatan (JAK), 7(1), 1–8. https://doi.org/10.36565/jak.v7i1.704