Implementasi Inovasi Pembelajaran Akuntansi Digital melalui Pelatihan Software Accurate untuk Meningkatkan Daya Saing Lulusan SMK

Implementation of Digital Accounting Learning Innovation through Accurate Software Training to Enhance the Competitiveness of Vocational High School Graduates

https://doi.org/10.56303/jppmi.v5i2.1257

Authors

  • Taufiq Azmi Harahap Program Studi Akuntansi, Universitas Mikroskil, Medan, Indonesia
  • Evi Juita Wailan’An Program Studi Akuntansi, Universitas Mikroskil, Medan, Indonesia https://orcid.org/0009-0007-8157-3730
  • Sonya Enda Natasha S. Pandia Program Studi Akuntansi, Universitas Mikroskil, Medan, Indonesia

Keywords:

Akuntansi digital, Software Accurate, Siswa SMK

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah mendorong transformasi dalam bidang akuntansi, khususnya pada proses pencatatan dan pelaporan keuangan berbasis sistem digital. Namun, masih terdapat kesenjangan antara tuntutan dunia kerja dan kompetensi siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK), terutama dalam penguasaan aplikasi akuntansi digital. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan siswa SMK dalam mengoperasikan aplikasi akuntansi berbasis digital melalui pelatihan software Accurate. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi pemberian pre-test, penyampaian materi dan praktik langsung penggunaan software Accurate, serta post-test untuk mengukur peningkatan pemahaman peserta. Pelatihan dilaksanakan pada 17 Oktober 2025 di Laboratorium Komputer Universitas Mikroskil dengan melibatkan 31 siswa SMK Methodist Tanjung Morawa. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada aspek persepsi dan pengetahuan peserta. Persepsi positif terhadap penggunaan aplikasi akuntansi meningkat dari 74% pada pre-test menjadi 97% pada post-test, sedangkan tingkat pengetahuan tentang software Accurate meningkat dari 19% menjadi 87%, atau mengalami peningkatan sebesar 68%. Hasil ini menunjukkan bahwa pelatihan software Accurate efektif dalam meningkatkan kompetensi akuntansi digital siswa SMK. Kegiatan ini direkomendasikan untuk dilaksanakan secara berkelanjutan dengan durasi pelatihan yang lebih panjang serta pengembangan materi lanjutan agar kompetensi siswa semakin selaras dengan tuntutan dunia kerja. Selain itu, kegiatan ini memperkuat peran perguruan tinggi dalam transfer pengetahuan dan teknologi sekaligus mendukung link and match antara pendidikan dan sektor industri.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Culita; Salsabila, Zulpa; Marpaung, S. H. (2020). Pelatihan Komputer Akuntansi Dasar Dengan Software Accurate Pada Sma Husni Thamrin Medan. Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Masyarakat, 3(4), 284–288.

Diah, A., Erisa, P., & Sunani, A. (2023). Penerapan Software Accurate Pada Akuntansi Perusahaan di Persekutuan ABC. MajalahEkonomi: Telaah Manajemen, Akuntansi Dan Bisnis, 28(1), 15–19. https://doi.org/https://doi.org/10.36456/majeko.vol28.no01.a7473

Enda, S., Pandia, N. S., Wailan’ An, E. J., & Salsabila, Z. (2023). Pelatihan Penggunaan Accounting Software Dalam Mengelola Informasi Keuangan Pada Smk Era Utama Pancur Batu (Training On The Use Of Accounting Software In Managing Financial Information At Era Utama Vocational School Pancur Batu. Jurnal Berdaya Mandiri, 5(3), 228–234. https://doi.org/https://doi.org/10.31316/jbm.v5i3.5433

Hasanah, U. (2025). Penerapan Teknologi Akuntansi Berbasis Cloud: Studi Kasus Perbandingan Software Accurate Dan Sistem Akuntansi Offline (Microsoft Excel) Di PT. XYZ. Jurnal Sistem Informasi Akuntansi), 5(2), 47–54. http://jurnal.bsi.ac.id/index.php/jasika47

Nurrahma, E. D., Fadilah, N., & Aji, G. (2025). Digital Transformation in Accounting: A Systematic Review of New Trends. Jurnal Ekonomi, Manajemen, Bisnis Dan Akuntansi Review, 5(2), 16. https://doi.org/10.53697/emba.v5i2.3587

Pratiwi, A. E., & Susanti, S. (2021). Evaluasi Kinerja Sistem Informasi Akuntansi Accurate Accounting Enterprise Menggunakan Metode Pieces. JURNAL RESPONSIF, 3(1), 63–74. http://ejurnal.ars.ac.id/index.php/jti

Putri, N. P., Dewi, Y., Wayan, N., Santi, A., Komang, I., Ardipaksi, C., Ayu, D., Windari, A., & Laila, N. (2026). Studi Literatur: Pemanfaatan Media Pembelajaran Digital Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Ekonomi. UTILITY: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Ekonomi, 10, 98–116. http://journal.unuha.ac.id/index.php/utility

Simamora, R. H., Syukrina, V., & Janrosl, E. (2024). Software Accurate Pada PT Rainbow Tubulars Manufacture. Scientia Journal, 6(3), 1. https://doi.org/https://doi.org/10.33884/scientiajournal.v6i3.8664

Sulia, Wailan’ An, E. J., & Tarihoran, A. (2022). Pelatihan Penggunaan Accounting Software untuk Meningkatkan Kompetensi Siswa di SMA Sisingamangaraja Tanjung Balai. I-Com: Indonesian Community Journal, 2(3), 456–465. https://doi.org/10.33379/icom.v2i3.1688

Universitas Teknorat Indonesia. (2024, November 27). Peran Teknologi dalam Transformasi Akuntansi Keuangan: Tren dan Dampaknya. https://feb.teknokrat.ac.id/peran-teknologi-dalam-transformasi-akuntansi-keuangan-tren-dan-dampaknya/

SMK

Published

2026-11-01

How to Cite

Harahap, T. A. ., Wailan’An, E. J., & Pandia, S. E. N. S. (2026). Implementasi Inovasi Pembelajaran Akuntansi Digital melalui Pelatihan Software Accurate untuk Meningkatkan Daya Saing Lulusan SMK: Implementation of Digital Accounting Learning Innovation through Accurate Software Training to Enhance the Competitiveness of Vocational High School Graduates . Jurnal Pengabdian Dan Pengembangan Masyarakat Indonesia, 5(2), 669–677. https://doi.org/10.56303/jppmi.v5i2.1257

Issue

Section

Articles