Deteksi Dini dan Edukasi Kesehatan: Skrining Anemia serta Gangguan Refraksi pada Siswa SD Negeri Tanamodindi

Early Detection and Health Education: Anemia and Refractive Error Screening among Students at Tanamodindi State Elementary School

Abstract

Anemia dan gangguan refraksi merupakan masalah kesehatan anak sekolah yang sering tidak terdeteksi dan dapat mengganggu konsentrasi serta proses belajar. Di SD Negeri Tanamodindi, data kesehatan siswa yang terdokumentasi secara sistematis sebelumnya belum tersedia. Kegiatan pengabdian ini bertujuan melakukan deteksi dini anemia dan gangguan refraksi serta meningkatkan pengetahuan siswa mengenai gizi dan kesehatan mata. Evaluasi implementasi kuantitatif dilakukan pada 81 siswa kelas 1–6 melalui skrining potong lintang dan pengukuran pengetahuan satu kelompok sebelum dan sesudah edukasi. Kadar hemoglobin diperiksa menggunakan hemoglobinometer portabel HemoCue® dengan mikrokuvet darah kapiler, sedangkan tajam penglihatan diperiksa menggunakan optotipe Snellen. Sebanyak 19 siswa (23,5%) mengalami anemia dan 24 siswa (29,6%) teridentifikasi memiliki gangguan tajam penglihatan yang mengarah pada gangguan refraksi. Uji Chi-Square tidak menunjukkan hubungan bermakna antara kategori Hb dan status visus (p=0,103). Uji kecenderungan linear menghasilkan p=0,035, tetapi harus ditafsirkan secara hati-hati karena kategori Hb meningkat hanya terdiri atas dua siswa. Skor pengetahuan rata-rata meningkat dari 45,5 menjadi 81,0, setara dengan kenaikan 35,5 poin atau peningkatan relatif 78,0%. Meskipun tidak berhubungan secara statistik, anemia dan gangguan refraksi tetap merupakan dua masalah klinis penting. Program skrining berkala, edukasi berkelanjutan, dan sistem rujukan kolaboratif antara sekolah, Puskesmas, orang tua, dan perguruan tinggi diperlukan.