Pengembangan Computer Based Test Berbasis Web di Sekolah Menengah Kejuruan Sumatera Utara : Development of a Mobile-Based Computer Based Test for Vocational High Schools in North Sumatra

Ana  Muliyana; Oppir  Hutapea; Cynthia Deborah  Nababan; Ferdianty Mariany  Panjaitan; Ruth Heppi Evelin  Sinambela; Andika Parlinggoman  Tampubolon; Rino Jeremia Christopher  Gultom; Abet Bertand M.P  Manurung; Natan Obet Nego  Hutahaean

doi:10.56303/jppmi.v5i1.1102

Authors

Ana Muliyana Teknologi Rekayasa Perangkat Lunak, Institut Teknologi Del, Sumatera Utara, Indonesia
Oppir Hutapea Teknologi Rekayasa Perangkat Lunak, Institut Teknologi Del, Sumatera Utara, Indonesia
Cynthia Deborah Nababan Teknologi Rekayasa Perangkat Lunak, Institut Teknologi Del, Sumatera Utara, Indonesia
Ferdianty Mariany Panjaitan Teknologi Rekayasa Perangkat Lunak, Institut Teknologi Del, Sumatera Utara, Indonesia
Ruth Heppi Evelin Sinambela Teknologi Rekayasa Perangkat Lunak, Institut Teknologi Del, Sumatera Utara, Indonesia
Andika Parlinggoman Tampubolon Teknologi Rekayasa Perangkat Lunak, Institut Teknologi Del, Sumatera Utara, Indonesia
Rino Jeremia Christopher Gultom Teknologi Rekayasa Perangkat Lunak, Institut Teknologi Del, Sumatera Utara, Indonesia
Abet Bertand M.P Manurung Teknologi Rekayasa Perangkat Lunak, Institut Teknologi Del, Sumatera Utara, Indonesia
Natan Obet Nego Hutahaean Teknologi Rekayasa Perangkat Lunak, Institut Teknologi Del, Sumatera Utara, Indonesia

Keywords:

Computer Based Test, Exam Digitalization, Technological Literacy, Teacher Training, CoComputer-Based Assessment.

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan literasi teknologi serta kesiapan digital guru dan siswa melalui penerapan aplikasi Computer Based Test (CBT) sebagai solusi pengganti sistem ujian manual yang masih digunakan di salah satu SMK di Sumatera Utara. Metode pelaksanaan meliputi observasi awal, pelatihan onsite, uji coba aplikasi, serta wawancara sebagai evaluasi. Pelatihan diberikan kepada lima guru dan empat puluh siswa, mencakup pengenalan fitur CBT, pendampingan teknis, serta praktik langsung di dua laboratorium komputer. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta mengenai digitalisasi ujian, efisiensi proses penilaian, serta meningkatnya integritas akademik melalui pemanfaatan sistem keamanan aplikasi. Guru dan siswa juga memberikan masukan konstruktif terkait fitur tambahan yang diperlukan. Kegiatan ini merekomendasikan pengembangan lanjutan berupa penambahan bank soal terpusat, peningkatan infrastruktur jaringan sekolah, serta implementasi CBT secara bertahap sebagai standar evaluasi pembelajaran.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adorni, G., & Piatti, A. (2025). Designing the virtual CAT: A digital tool for algorithmic thinking assessment in compulsory education. In International Journal of Child-Computer Interaction (Vol. 45). https://doi.org/10.1016/j.ijcci.2025.100760

Baharuddin, A. R., & Patta, A. R. (2018). Pengembangan dan Penerapan Sistem E-Learning/CBT di SMK dalam Meningkatkan Pengetahuan, Keterampilan dan Teknologi. Media Komunikasi Pendikan Teknologi Dan Kejuruan, 5, 105–111. https://ojs.unm.ac.id/mkpk/search/search?query=Andi+Rakhmat+Baharuddin&authors=&title=&abstract=&galleyFullText=&suppFiles=&dateFromMonth=&dateFromDay=&dateFromYear=&dateToMonth=&dateToDay=&dateToYear=&dateToHour=23&dateToMinute=59&dateToSecond=59&discipl

Balan, Y. A., Sudarmin, & Kustiono. (2017). Pengembangan Model Computer Based Test (CBT) Berbasis Adobe Flash untuk Sekolah Menengah Kejuruan. Innovative Journal of Curriculum and Educational Technology, 6(1), 36–44. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujet/article/view/15574

Buana, I. A., Yunus, M., & Suratman, S. (2024). Implementasi Sistem Computer-Based Test (CBT) Dalam Pengelolaan Ujian di MAN Insan Cendekia Paser. Jurnal Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Borneo, 5(2), 219–228. https://doi.org/10.21093/jtikborneo.v5i2.7822

Cahyaningsih, E., Shaleh, S., & Fitriyanti, A. (2024). Utilization of Computer-Based Testing Technology to Optimize Cognitive-Based Assessment Literacy in the Learning of Islamic Elementary School Students. Journal of Integrated Elementary Education, 4(2), 151–172. https://doi.org/10.21580/jieed.v4i2.21943

Fakih Fauzan, M. (2017). Tryout Ujian Nasional Berbasis Computer-Based Test Untuk Kesiapan Menghadapi Ujian Nasional Berbasis Komputer. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 4(2), 157–166.

H., N., Gani, H. A., Pratama, M. P., & Wijaya, H. (2021). Development of an Android-based Computer Based Test (CBT) In Middle School. Journal of Education Technology, 5(2), 272–281. https://doi.org/10.23887/jet.v5i2.33527

Iseni, A. (2011). Assessment, Testing and Correcting Studentsxs’ Errors and Mistakes. Language Testing in Asia, 1(3), 60–90. https://doi.org/10.1186/2229-0443-1-3-60

Iskandar, M. Y., Aisyah, S., & Novrianti. (2021). Development of an Android-based Computer Based Test (CBT) In Middle School. Journal of Integrated Elementary Education, 4(2), 105–111. https://doi.org/10.70404/orahua.v3i01.183

Iskandar, M. Y., Aisyah, S., & Novrianti. (2024). Pengembangan Computer Based Testing Menggunakan Aplikasi Kahoot! Untuk Evaluasi Pembelajaran. Jurnal Kepemimpinan & Pengurusan Sekolah, 9(2), 218–226.

Narwati, L. M., Herpratiwi, & Muhammad Nurwahidin. (2025). Development of Android-Based Computer-Based Testing ( CBT ) to Prevent Academic Dishonesty. Jurnal Teknologi Pendidikan, 10(3), 399–407.

Ningsih, S. R., Sotar, & Marlis, R. Y. (2020). Aplikasi Computer Based Test Untuk Pelaksanaan Ujian Sekolah Menengah Atas. JOISIE Journal Of Information System And Informatics Engineering, 4(Desember), 105–111.

Safrizal, Andrian Syahputra, Lili Tanti, Rabiana Saragih, & M. Haidil Umam. (2025). Membangun Kecakapan Digital Siswa Kejuruan melalui Eksplorasi Computer-Based Test (CBT) dalam Evaluasi Pembelajaran. ORAHUA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(01), 26–35. https://doi.org/10.70404/orahua.v3i01.183

Sinaga, A., Muliyana, A., & Hutapea, O. (2025). Alamat: Sitoluama, kecamatan Laguboti, kabupaten Toba Samosir (Tobasa), Sumatera Utara. 5.

Soto Rodríguez, E. A., Vilas, A. F., & Díaz Redondo, R. P. (2021). Impact of computer-based assessments on the science’s ranks of secondary students. Applied Sciences (Switzerland), 11(13). https://doi.org/10.3390/app11136169

Sugiyono, Sutarman, & Rochmadi, T. (2020). Indonesian Journal of Business Intelligence. Indonesian Journal of Business Intelligence, 3(2), 54–60.

Sulistiyarini, D., & Sabirin, F. (2020). 21st Century Literacy Skill of Information Technology and Computer Education Students. JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia), 9(4), 576. https://doi.org/10.23887/jpi-undiksha.v9i4.24432

Sutarso, Y., Laga, S. A., Mukhlis, I. R., Suprianto, G., Pratama, Y. H. C., Natasya, A. R., & Maharani, G. D. (2023). Pemanfaatan aplikasi computer based test untuk mengukur pencapaian siswa dalam pembelajaran sekolah islam. Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS), 6(1), 83–98. https://doi.org/10.33474/jipemas.v6i1.17644

Syaifuddin, R., Faza, F., Diah, D., & Hamidah, N. (2022). Analisis Pemanfaatan Aplikasi CBT Sebagai SaranaTes Di MI Badrussalam Surabaya. Jurnal PTK Dan Pendidikan, 8(2). https://doi.org/10.18592/ptk.v8i2.7569

Wardani, S. U. K. (2021). Efektivitas Penggunaan Sistem Computer Based Test dan Paper Based Test dalam Pelaksanaan Ujian Tengah Semester Bahasa Indonesia di SMPN 6 Singaraja. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Undiksha, 11(4), 491. https://doi.org/10.23887/jjpbs.v11i4.39676

Wiarta, I. W., Kristiantari, M. G. R., & Agustika, G. N. S. (2022). Effectiveness Of Mobile Games In Numeracy Learning. Journal Analytica Islamica INTEGRATING, 3.